Povzbuďme sa k zmene toho, čo zmeniť ide, trpezlivo prijmime, čo zmeniť nejde a dospejme k múdrosti to rozoznať.
Keď prichádzate do obecnej rady mládeže / mládežníckeho parlamentu, môžete sa cítiť zviazaní. Možno aj cítite, že sa stávate závislí nielen na ľuďoch, ktorí vytvárajú priestor pre fungovanie rady/parlamentu, ale aj na mienke druhých členov rady a parlamentu. Pre vašu úspešnú činnosť je dôležitejšie poznanie, a to ako seba samých, tak druhých. Poznaním seba samého a druhých, môžete lepšie koordinovať svoju vlastnú aktivitu. V posledných rokoch začína platiť: „Kto investuje čas a peniaze do poznania seba a druhých, stáva sa neprehliadnuteľným vodcom“.
Je nezodpovedné viesť druhých bez toho, aby sme porozumeli sami sebe. Typológia osobnosti predstavuje základný kľúč pre vymedzenie ľudského správania, a to najmä pre nadobúdanie skúsenosti a následné konanie. Líder vie s týmito zložkami pracovať nielen pri sebe, ale dokáže tiež odhadnúť možné emotívne prežívanie a následné konanie druhých. Táto schopnosť je daná práve osvojením si teoretických konceptov, ktoré sa naučíte porovnávať so svojim vlastným úsudkom a skúsenosťami. (Je však dôležité podotknúť, že typológia osobnosti nepredstavuje dogmu. Preto každý výsledok typologizovania chápeme ako model pre inšpiráciu, v ktorého kontexte sme schopní pochopiť naše vlastné i cudzie prežívanie a konanie.)
Vašou snahou je poznávať a hlavne využívať vlastné schopnosti. Nevyužívať svoj intelekt, nepoznať svoje možnosti, to vás stavia do role tvorov prežívajúcich takmer zo dňa na deň.
Skrze vlastné poznanie získate predstavu o tom, aké máte predpoklady najmä pre:
– vlastný vodcovský štýl;
– zadávanie úloh;
– vyhľadávanie členov tímu;
– rozhodovanie;
– individuálne riešenie problémov.
Ako lídri viete na základe vlastnej diagnostiky definovať nasledujúce oblasti:
– máte ustálený hodnotový systém vrátane schopnosti prevziať zodpovednosť za svoje konanie;
– vlastnú predstavu o svojom správaní ako o správaní lídra;
– potreba istoty – viete, ako sa vyrovnať s neistotou a aký máte vzťah k riziku;
– odolnosť voči stresu – viete, akú máte odolnosť voči stresu a ako ho prípadne zvládate;
– citová zrelosť – budujete si citovú zrelosť, viete vnímať druhých, rozvíjate sebakontrolu, nemáte tendenciu podliehať momentálnym náladám a dokážete prijímať kritiku.
Skúste sa zamyslieť nad opakujúcimi sa podobnými reakciami v nasledujúcich situáciách:
a) vzťahom k negatívnym emóciám;
b) vzťahom k pozitívnym emóciám;
c) vzťahom k sebakontrole.
A predstavte si tri situácie.
1) Ako prežívate negatívne emócie – čo v takej chvíli robíte vo vzťahu k sebe a druhým?
2) Ako prežívate pozitívne emócie – čo v takej chvíli robíte vo vzťahu k sebe, druhým?
3) Ako sami seba obmedzujete – máte tendenciu byť impulzívni, zameraní na city a dojmy okamihu či naopak ste si vedomí dlhodobých dôsledkov svojho konania, a preto sa vyhýbate riziku a nebezpečenstvu?
Podobne analyzujte každú ďalšiu situáciu. Líder vie využívať tento nástroj na úspešné vedenie práve tým, že dokáže zohľadniť aj odlišné prežívanie rovnakej situácie.